تفاصيل الأخبار

 وحصدت جامعة أبوظبي الجائزة الذهبية في "التميز في الابتكار في قطاعات خدمات ومنتجات الأعمال عن المؤسسات التي تضم 100 موظف أو أكثر"، وذلك عن النموذج الرائد التي قدمته الجامعة في الإنجازات المبتكرة بقطاع التعليم، كما حصلت الجامعة على الجائزة الذهبية في "الاستخدام المبتكر للتكنولوجيا في خدمة العملاء"، عن نموذج "نظام التعليم المبتكر والذكي" في الجامعة.

وتم تحديد الفائزين بالجوائز الذهبية والفضية والبرونزية من خلال متوسط الدرجات من قبل أكثر من 150 تنفيذي حول العالم ضمن ست لجان تحكيم.

وأكد الدكتور علي سعيد بن حرمل الظاهري، رئيس مجلس إدارة جامعة أبوظبي اعتزاز الجامعة بهذا التكريم الذي يمثل إضافة جديدة لمنجزات الجامعة التي تواصل تعزيز مسيرة تميزها، مشيراً إلى أن هذه الجائزة تأتي ثمرة لجهود الجامعة في تعزيز التجربة الأكاديمية للطلبة وتوظيف أحدث التقنيات المتطورة في توفير بيئة تعليمية متميزة للطلبة.

وأوضح د. بن حرمل إلى أن الجامعة تمتلك منظومة متطورة من البنية التحتية التقنية التي تعزز التطبيقات الذكية والإلكترونية في مختلف مراحل العملية التعليمية والبحث العلمي والتطبيقي والتواصل الطلابي، وهو ما مكنها من مواجهة التحديات الطارئة التي شهدها العالم إبان تفشي فيروس كوفيد-19.

وعلقت ماجي غالاغر، رئيسة جوائز ستيفي قائلة: "يسعدنا تسليط الضوء على إنجازات وجودة الترشيحات الاستثنائية لعام 2023 لهذه المجموعة المتنوعة من مؤسسات وأفراد من منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا والتي تزامنت مع نمو البرنامج مما يعكس الكم الهائل من الابتكارات في هذه المنطقة."

وكانت جامعة أبوظبي قد قطعت شوطاً كبيراً ضمن جهود التحول إلى التعلُم عن بُعد وتوظيف أحدث التقنيات والابتكارات الافتراضية، منذ جائحة كوفيد-19، حيث تركزت مساعيها في توفير تجربة أكاديمية افتراضية شاملة سواءً لطلبة البكالوريوس أو الدراسات العليا، وعملت الجامعة على تسخير قدرات التكنولوجيا الحديثة في مناهجها مثل الواقع الافتراضي والواقع المعزز والتقنية ثلاثية الأبعاد، وأطلقت مقاطع فيديو بزاوية عرض كاملة (360 درجة) لتزويد الطلبة بقدرات عرض بصرية متقدمة للمختبرات قبل بدء الفصول الدراسية، وتقديم الدعم اللازم لهم خلال جلسات التعليم الافتراضية. وقد أسهم اعتماد جامعة أبوظبي للحلول المبتكرة في تحقيق تفاعل كبير بمشاركة أكثر من 7000 طالب، وتسجيل أكثر من 50,000 محاضرة خلال عملية التعلم عن بُعد لأعضاء هيئة التدريس والطلبة.

وتستفيد آليات التعلم عن بُعد وتنظيم المحاضرات إلكترونياً في جامعة أبوظبي من باقة من الأنظمة التقنية القوية لإدارة عملية التعلم، لتوفر واجهة موثوقة وواضحة للتعاون بين الطلبة وأعضاء هيئة التدريس بطريقة آمنة. وتشتمل أدوات المشاركة والتفاعل في عملية التعلم عن بعد العمل بنظام مايكروسوفت تيمز، وورك سبيس، ونظام إدارة التعلم، وسطح المكتب الافتراضي، وسحابة بلاكبورد ليرن، وتقنية تسجيل الدخول الأحادي، والمصادقة الثنائية. وكانت جامعة أبوظبي قد حصلت على أعلى تصنيف من فئة 5 نجوم مجال التعلم عن بُعد ضمن تقييم «كيو إس ستارز» العالمي للجامعات لعام 2021، محققة تقييماً إجمالياً بلغ 95% في مجال التعلم عن بُعد، كما حصلت على الدرجة الكاملة في خمسة من سبعة مجالات رئيسية بما في ذلك المشاركة الأكاديمية، وتفاعل الطلبة، والخدمات الطلابية والتكنولوجيا، والاستعانة بمصادر تعليمية عبر الإنترنت، والالتزام بعملية التعليم عن بُعد.

وأطلقت جامعة أبوظبي في فبراير الماضي "مركز جامعة أبوظبي للتعليم الذكي"، الذي يوظف التكنولوجيا والأبحاث لتطوير الممارسات التدريسية في التعليم والمناهج الإلكترونية لدى جامعة أبوظبي. ويعمل المركز، الذي سيتخذ من كل من حرمي الجامعة في أبوظبي والعين مقراً له، على تدريب أعضاء الهيئة التدريسية على تقنيات التعليم الشاملة التي تتمحور حول الطالب. ويأتي إطلاق المركز الجديد بهدف دمج التقنيات الناشئة وتوظيفها في بيئات التعليم الحضوري والإلكتروني لتعزيز تفوق الطلبة وزيادة قدرتهم على التحصيل الأكاديمي.

لمعرفة المزيد حول برامج جامعة أبوظبي، يرجى زيارة: https://www.adu.ac.ae/home

تتوفر تفاصيل جوائز ستيفي الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وقائمة الفائزين على الموقع https://mena.stevieawards.com

عرض النسخة القابلة للطباعة من هذا الخبر الصحفي.